AVALUACIÓ DE LA GAMIFICACIÓ

MISSIÓ I

LLENGUA I LITERATURA CATALANES

Convertir un text escrit en llenguatge col·loquial a llenguatge estàndard. (C5)
Respondre preguntes de comprensió lectora d'un text. (C5)
Redactar una notícia a partir de la informació obtinguda en la lectura. (C8 i C9)

LLENGUA ANGLESA

Listening sobre els models d'escola en diversos països de parla anglesa. (C1)
Redacció d'un correu informal amb informació obtinguda d'una lectura. (C8)
Escenificar un diàleg aplicant el vocabulari sobre l'escola treballat. (C2)

MATEMÀTIQUES

Resolució de problemes amb factors de conversió (activitat i examen) (C2 i C3)

COMPETÈNCIES TRANSVERSALS (Personal i Social)

MISSIÓ II

TECNOLOGIA

Construcció d'un instrument a partir de materials reciclats (transformació del material i tècniques de taller). (C9)
Planificació i redacció del procés tecnològic aplicat a la construcció del seu instrument. (C9)

MÚSICA

Qüestionari sobre els elements bàscis i la classificació dels instruments musicals. (C1)
Exposició oral sobre les característiques pròpies del seu instrument. (C1)
Construcció d'un instrument a partir de materials reciclats (com aconseguim que soni).(C7)

COMPETÈNCIES TRANSVERSALS (Digital -C4- i Personal i Social)

MISSIÓ III

LLENGUA ANGLESA

Comprensió lectora sobre animals. (C5)
Elaboració d'un joc del memory amb imatges i vocabulari específic d'animals. (C8)
Exposició oral del joc elaborat. (C2)

CIÈNCIES SOCIALS

Elaborar fitxes de dos animals mitològics amb la informació corresponent. (C2)
Exposició oral de dos animals: identificació dels relats culturals dels quals procedeixen i l'herència que han deixat els relats mitològics. (C9)

CIÈNCIES DE LA NATURALESA

Elaborar fitxes de dos animals fantàstics amb la informació corresponent. (C2 - C5)
Exposició oral d'un animal: identificació de les seves característiques i propietats (C2 - C5)
Creació d'un animal fantàstic aplicant característiques d'animals reals. (C2 - C5)
Participar en el taller de rèptils i redactar un article d'opinió sobre les espècies exòtiques com a animals de companyia i la problemàtica que generen si esdevenen espècies invasores. (C2 - C5)

COMPETÈNCIES TRANSVERSALS (Digital -C2 i C5- i Personal i Social)

MISSIÓ IV

LLENGUA I LITERATURA CATALANES

Comprensió lectora sobre els orígens del Quidditch. (C9)
Redacció en format carta imitant el model aparegut a la lectura. (C9)
Planificació, estrucutra i disseny d'un cartell publicitari. (C8)
Realització d'una falca radiofònica anunciant el partit de Quidditch. (C8)

MATEMÀTIQUES

Càlcul d'àrees i elaboració d'un camp de Quidditch utilitzant formes geomètriques. (C11)
Resoució de problemes aplicant càlculs d'àrees i superfície. (C1, C2 i C3)

TECNOLOGIA

Dibuix d'un plànol del camp de Quidditch a escala. (C9)
Elaboració d'un cartell publicitari utilitzant eines digitals. (C9)

EDUCACIÓ FÍSICA

Estudi de la normativa de joc de Quidditch i aplicació del reglament en situacions de competició. (C3)
Aplicació de la tècnica i la tàctica de l’esport en situacions reals del joc. (C3)
Pràctica de les diferents disciplines que inclou el Quidditch. (C4)
Participació al torneig de Quidditch. (C4)

COMPETÈNCIES TRANSVERSALS (Personal i Social)

MISSIÓ V

LLENGUA I LITERATURA CASTELLANES

Comprensió lectora de relats sobre la immortalitat. (C1)
Redacció d'un guió sobre un relat de la immortalitat. (C11)
Realització d'una gravació escenificant un mite/relat sobre la immortalitat (expressió oral i corporal). (C9)

CIÈNCIES SOCIALS

Obtenció d'informació de fonts documentals a través de relats mitològics grecollatins, nòrdics i orientals. (C2)
Realització d'una gravació escenificant un mite/relat sobre la immortalitat. (C9)

RELIGIÓ

Visió transversal de la transcendència a partir de relats de cultures diferents que parlen sobre la immortalitat. (C7)

COMPETÈNCIES TRANSVERSALS (Digital -C3- i Personal i Social)

MISSIÓ VI

CIÈNCIES DE LA NATURALESA

Elaboració d'un cristall propi aplicant les tècniques de laboratori. (C6)
Elaborar una fitxa del mineral màgic creat a laboratori amb les propietats i característiques dels minerals. (C6)
Classificar minerals amb una clau dicotòmica a partir de les seves propietats i elaborar una fitxa descriptiva dels minerals identificats. (C6)
Prova d'identificació de minerals utilitxant la clau dicotòmica i les fitxes realitzades. (C2)

MÚSICA

Prova d'audicions. Identificar qualitats del so principals en diferents cançons treballades a classe. (C2)
Compondre una peça de vuit compassos amb tres parts diferenciades: harmonia, melodia i lletra. (C5)

COMPETÈNCIES TRANSVERSALS (Personal i Social)

AVALUACIÓ DE LA GAMIFICACIÓ

MISSIÓ I

LLENGUA I LITERATURA CATALANES

Convertir un text escrit en llenguatge col·loquial a llenguatge estàndard. (C5)

Respondre preguntes de comprensió lectora d'un text. (C5)

Redactar una notícia a partir de la informació obtinguda en la lectura. (C8 i C9)

LLENGUA ANGLESA

Listening sobre els models d'escola en diversos països de parla anglesa. (C1)

Redacció d'un correu informal amb informació obtinguda d'una lectura. (C8)

Escenificar un diàleg aplicant el vocabulari sobre l'escola treballat. (C2)

​

MATEMÀTIQUES

Resolució de problemes amb factors de conversió (activitat i examen) (C2 i C3)

​

COMPETÈNCIES TRANSVERSALS (Personal i Social)

MISSIÓ II

TECNOLOGIA

Construcció d'un instrument a partir de materials reciclats (transformació del material i tècniques de taller). (C9)

Planificació i redacció del procés tecnològic aplicat a la construcció del seu instrument. (C9)

MÚSICA

Qüestionari sobre els elements bàscis i la classificació dels instruments musicals. (C1)

Exposició oral sobre les característiques pròpies del seu instrument. (C1)

Construcció d'un instrument a partir de materials reciclats (com aconseguim que soni).(C7)

​

COMPETÈNCIES TRANSVERSALS (Digital -C4- i Personal i Social)

​

MISSIÓ III

LLENGUA ANGLESA

Comprensió lectora sobre animals. (C5)

Elaboració d'un joc del memory amb imatges i vocabulari específic d'animals. (C8)

Exposició oral del joc elaborat. (C2)

CIÈNCIES SOCIALS

Elaborar fitxes de dos animals mitològics amb la informació corresponent. (C2)

Exposició oral de dos animals: identificació dels relats culturals dels quals procedeixen i l'herència que han deixat els relats mitològics. (C9)

​

CIÈNCIES DE LA NATURALESA

Elaborar fitxes de dos animals fantàstics amb la informació corresponent. (C2 - C5)

Exposició oral d'un animal: identificació de les seves característiques i propietats (C2 - C5)

Creació d'un animal fantàstic aplicant característiques d'animals reals. (C2 - C5)

Participar en el taller de rèptils i redactar un article d'opinió sobre les espècies exòtiques com a animals de companyia i la problemàtica que generen si esdevenen espècies invasores. (C2 - C5)

​

COMPETÈNCIES TRANSVERSALS (Digital -C2 i C5- i Personal i Social)​

​

MISSIÓ IV

LLENGUA I LITERATURA CATALANES

Comprensió lectora sobre els orígens del Quidditch. (C9)

Redacció en format carta imitant el model aparegut a la lectura. (C9)

Planificació, estrucutra i disseny d'un cartell publicitari. (C8)

Realització d'una falca radiofònica anunciant el partit de Quidditch. (C8)

MATEMÀTIQUES

Càlcul d'àrees i elaboració d'un camp de Quidditch utilitzant formes geomètriques. (C11)

Resoució de problemes aplicant càlculs d'àrees i superfície. (C1, C2 i C3)

​

TECNOLOGIA

Dibuix d'un plànol del camp de Quidditch a escala. (C9)

Elaboració d'un cartell publicitari utilitzant eines digitals. (C9)

​

EDUCACIÓ FÍSICA

Estudi de la normativa de joc de Quidditch i aplicació del reglament en situacions de competició. (C3)

Aplicació de la tècnica i la tàctica de l’esport en situacions reals del joc. (C3)

Pràctica de les diferents disciplines que inclou el Quidditch. (C4)

Participació al torneig de Quidditch. (C4)

​

COMPETÈNCIES TRANSVERSALS (Personal i Social)

​

​

MISSIÓ V

LLENGUA I LITERATURA CASTELLANES

Comprensió lectora de relats sobre la immortalitat. (C1)

Redacció d'un guió sobre un relat de la immortalitat. (C11)

Realització d'una gravació escenificant un mite/relat sobre la immortalitat (expressió oral i corporal). (C9)

CIÈNCIES SOCIALS

Obtenció d'informació de fonts documentals a través de relats mitològics grecollatins, nòrdics i orientals. (C2)

Realització d'una gravació escenificant un mite/relat sobre la immortalitat. (C9)

​

RELIGIÓ

Visió transversal de la transcendència a partir de relats de cultures diferents que parlen sobre la immortalitat. (C7)

​

COMPETÈNCIES TRANSVERSALS (Digital -C3- i Personal i Social)

MISSIÓ VI

COMPETÈNCIES TRANSVERSALS (Digital -C2 i C5- i Personal i Social)